COMFYKEYBOARD 

UNA TASTIERA SPECIALE ED UN SOFTWARE  
“PIEGATO” ALLA DIDATTICA 

Salve e benvenuti a Comfy, un mondo ricco di avventure software per bambini fin dai primi anni di vita. 

La Comfy tastiera è dotata di venti grossi tasti, una cornetta del telefono e un rullo; non richiede alcuna capacità di leggere e di usare un mouse, è facilmente controllabile dalle mani di un bimbo, anzi, favorisce le abilità motorie. 

Alcuni esempi di SOFTWARE multimediale disponibile su CD 

1) Comfy “TOUCH-N-SEE” presenta tre livelli di gioco, che seguono lo sviluppo e i progressi dei bambini nei primi anni di vita. I bambini vengono incoraggiati a usare le loro capacità motorie, a scoprire i rapporti di causa ed effetto. Vengono sviluppate le capacità di ascolto per ap-prendere: i colori, le forme, i personaggi, i corpi celesti e gli strumenti musicali. I bambini imparono ad ascol-tare e interagire con i personaggi di Comfyland. gentile birichino curioso diligente distratta 
2) Cosa succede a “COMFY-LAND”? Tutte le avventure di Comfyland cominciano con una canzone di apertura e con una breve introduzione dei personaggi. Comfyland si apre con tutti i personaggi radunati attorno ad un tavolo per la festa di compleanno di Fily. Ogni personaggio racconterà una storia. 
3) Cosa accadrà questa volta a Comfyland? Gli strumenti musicali si preparono per “IL GRANDE CONCERTO”. La divertentissima storia ha come sfondo il familiare quartiere di Comfyland in cui vivono gli strumenti musicali che sono veri personaggi con la propria personalità. Il bambino potrà ascoltare la musica o scegliere il suo strumento preferito e “suonarlo”. 
4) L’ultima avventura a Comfyland è un’avventura a colori: “L’OSSO SCOMPARSO”. All’inizio della storia incontriamo Jumpy che ha perso il suo osso preferito e chiede al bambino di aiutarlo nella ricerca. 

Il nostro meraviglioso viaggio a Comfylandia è cominciato così... Dopo aver incontrato i personaggi, 
parlato con loro in modo molto libero, abbiamo realizzato alcuni maxi-cartelloni (con diverse tecniche: tempera, spugnatura, pennarello, strappo, collage) per poter conoscere meglio i personaggi. In questa attività, il bambino si riconosce AUTORE di un lavoro (che è sempre ben visibile ) che è da lui ben conosciuto e che gli evoca, ogni volta, le emozioni suscitate nella fase di visione e ascolto delle storie. 

Ogni cartellone ha avuto un suo titolo : Comfylandia ti aspetta - Benvenuto caro amico - Fily dipinge per far contento Jumpy. 
L’utilizzo di Comfylandia è stato preceduto, durante l’anno, dall’uso del programma di videoscrittura: Creative Writer con i relativi super-strumenti : ciò ha consentito al bambino di poter scrivere i titoli e le didascalie (se pur sotto dettatura sillabata) e decidere le forme e i colori. Le parti scritte sono state ritagliate e incollate sui cartelloni. 
Successivamente è stato evidenziato : “ IO SONO”, che fa parte delle presentazioni dei vari personaggi. Anche il bambino può scrivere: “IO SONO... “. 
Sono stati riprodotti su carta lucida i vari personaggi di Comfylandia e con essi sono state predisposte schede che permettono al bambino di lavorare per iniziare e/o rinforzare le abilità di letto-scrittura e logico-matematiche. 
Il materiale si può predisporre seguendo sia il metodo fonematico che quello globale o misto. 
Si è poi passati a:”IL MIO NOME E’...” dando la possibilità di scrivere vari nomi, facendo lo stesso gioco delle presentazioni che viene fatto a Coimfylandia. 
Sono stati fatti vari tentativi di lettura, confrontando prima le parole e poi abbinando i nomi ai disegni, usando sempre contemporaneamente Creative Writer e le immagini di Comfylandia. 
Abbiamo poi cominciato a ripassare l’alfabeto sulla falsa riga dell’Osso scomparso. Prima è Fily che dipinge vari oggetti, poi anche il bambino può dipingere, sul cavalletto di Fily per far felice Jumpy. 
La casa degli strumenti offre la possibilità di cercare anche le case di altri personaggi e di evidenziarne il fonema relativo ecc... 
Gli strumenti musicali danno lo spunto per scrivere anche le note oppure le loro voci facilitando così l’apprendimento della lettura e scrittura. 
Abbiamo anche aiutato Fily a contare i pennelli e abbiamo festeggiato il compleanno di tutti gli amici di Comfyandia, per rinforzare la conoscenza del simbolo numerico e delle quantità. 
Stiamo trascrivendo il testo dei racconti di Comfylandia per poter realizzare schede di lettura e un libro. Per noi il viaggio è appena cominciato... sarebbe utile poterci ritrovare per mettere insieme le idee e per scambiarci il materiale realizzato. . 

                                                                                                                                        Maria Ottani